Буквица. Практическое применение. Занятие 9
Девятое занятие курса "Практическое применение Буквицы в современных условиях". В этой части рѣчь идёт о числах. Рекомендуется смотреть последовательно от первых занятий начиная
Владимир Владимиров
Буквица. Практическое применение. Занятие 1
Владимир Владимиров
Похожий материал
-
-
Буквица. Практическое применение. Занятие 16
Шестнадцатое (заключительное) занятие курса "Практическое применение Буквицы в современных условиях". Рекомендуется смотреть последовательно от первых занятий начиная
-
Буквица. Практическое применение. Занятие 5
Пятое занятие курса "Практическое применение Буквицы в современных условиях". Рекомендуется смотреть последовательно от первых занятий начиная
-
Буквица. Практическое применение. Занятие 2
Второе занятие курса "Практическое применение Буквицы в современных условиях". Рекомендуется смотреть последовательно от первых занятий начиная
Комменатрии пользователей
-
Игорь Карачун
Здравия! Намерен изучать Буквицу. Вышлите ссылку на видеоурок по буквице Азъ, пожалуйста.
-
Сергей Бородин
Большое спасибо за ответ и разрешение! Здравия Вам!
-
Владимир Владимиров
Сергей Бородин, размещайте конечно. Ссылку на наш ставьте. Мы никого не ограничиванием ни в чём )))
-
Сергей Бородин
Добрый день! Огромное спасибо за проделанную работу! Посмотрел только первый урок и почувствовал, что этого мне не хватало для миропонимания. С удовольствием продолжу просмотр оставшихся 15 уроков. Для распространения данной важной информации можно ли получить Ваше разрешение на загрузку данных 16 уроков на торрент? Обязуюсь в описании дать ссылку на Ваш сайт, как первоисточник. Если нет, то организуйте сами пожалуйста, так как распространение торрентом на данный момент является более удобным.
Показать полностью... -
Павел Веселов
А если и ночью перед сном свистит нормально это ? ))) а то можа тёмные чё вкладывают
-
Михаил Акулов
В первой части не увидел практического применения Буквицы. Были предложены способы по настройке внимания, упражнения по осмыслению слова через перебор слогов в нашем нынешнем понимании их значения, разбор слов с помощью Буквицы. Но, а практическое применение в чём заключалось? Может далее оно есть, будем смотреть, а может я понимаю по другому. Но были полезные для меня вести. А насчёт практического применения я поделюсь своим опытом, вдруг кому пригодится. На примере того же ВНИМАНИЯ, только уже именно на основе Буквицы. ВЪ-НИ-МА-НИ-Е (Эдо) - Словарь Древне-Русского Языка (Средневский 1893) НИ - этот слог тут играет важную роль. Он встречается дважды. Что он показывает? НИ - это в соответствии с Наследием. Иначе говоря, что в человека заложено: как он воспитан, какая генетика, что ему от Рода своего досталось. ВЪ - получение/усвоение Знаний НИ - в соответствии со своими возможностями МА - Осмысление их/превращение в Мудрость НИ - в соответствии с возможностями Е (Эдо) - направляемых на изменения в Явном Мире. Т.е. главное - это Усвоение Знаний. ПО-НИМАНИЕ - достижение Покоя, на тех же условиях, что и выше. А что это практически мне дало? Теперь у меня нет высказываний, что кто-то чего-то не понимает или чему-то не внимает. Заметьте что НЕ в предыдущем предложении ни о каком отрицании также НЕ говорит.)) Все всё понимают и внимают, просто у всех разное НИ, а потому и степень внимания и понимания разная. Потому необходимо применять другие слова для обострения внимания и понимания других и итог будет другой. Надеюсь достаточно для вашего поНИмаНИя.))) Хочу сделать заметку авторам. Возможно они увидят в ней пользу для себя, а может у нас видение просто тут разное. Вы применяете слово Грань для обозначения и буквицы Ч и для многих разъяснений. Обращаю ваше вНИмаНИе, что грань - это граница тех же самых кусочков, на которые вы Образ разбиваете. Вы из двух граней получаете куб, но суть то его не на поверхности получившихся 6 граней, а в глубине объёма. Предлагаю заменить Грань на Часть. Она и на Ч начинается, что уже о многом говорит. И заключает в себе не только поверхностное, но и весь объём свой. Я вообще стараюсь подбирать определения образов в первую очередь из слов, на которые буквица начинается. Вы А истоком называете, хотя исток больше подходит I, и начинается на ту же буквицу, что о многом говорит, да и суть та же. Спасибо вам за труды.
Показать полностью... -
Дмитрий Панин
Очень интересно. Постоянно нахожусь в состояние поиска. У меня внутренние состояние слепца, ищу на ощупь свет в полной темноте. Я уверен что свет есть, но руками его не поймать. Нужно открыть другое восприятие, которое мне пока не ведомо. Очень надеюсь что Сергей своими уроками даст понимание где и как искать. К Сергею, в данный момент испытываю чувства благодарности за этот первый урок.
Показать полностью...
написать комментарий