|   |   | 

Буквица. Практическое применение. Занятие 1

48546

Файлы для скачивания:

Похожий материал

написать комментарий

Чтобы оставлять комментарии не обходимо авторизоваться на сайте

Комменатрии пользователей

  1. Сергей Бородин

    Большое спасибо за ответ и разрешение! Здравия Вам!

  2. Владимир Владимиров

    Сергей Бородин, размещайте конечно. Ссылку на наш ставьте. Мы никого не ограничиванием ни в чём )))

  3. Сергей Бородин

    Добрый день! Огромное спасибо за проделанную работу! Посмотрел только первый урок и почувствовал, что этого мне не хватало для миропонимания. С удовольствием продолжу просмотр оставшихся 15 уроков. Для распространения данной важной информации можно ли получить Ваше разрешение на загрузку данных 16 уроков на торрент? Обязуюсь в описании дать ссылку на Ваш сайт, как первоисточник. Если нет, то организуйте сами пожалуйста, так как распространение торрентом на данный момент является более удобным.

  4. Павел Веселов

    А если и ночью перед сном свистит нормально это ? ))) а то можа тёмные чё вкладывают

  5. Михаил Акулов

    В первой части не увидел практического применения Буквицы. Были предложены способы по настройке внимания, упражнения по осмыслению слова через перебор слогов в нашем нынешнем понимании их значения, разбор слов с помощью Буквицы. Но, а практическое применение в чём заключалось? Может далее оно есть, будем смотреть, а может я понимаю по другому. Но были полезные для меня вести. А насчёт практического применения я поделюсь своим опытом, вдруг кому пригодится. На примере того же ВНИМАНИЯ, только уже именно на основе Буквицы. ВЪ-НИ-МА-НИ-Е (Эдо) - Словарь Древне-Русского Языка (Средневский 1893) НИ - этот слог тут играет важную роль. Он встречается дважды. Что он показывает? НИ - это в соответствии с Наследием. Иначе говоря, что в человека заложено: как он воспитан, какая генетика, что ему от Рода своего досталось. ВЪ - получение/усвоение Знаний НИ - в соответствии со своими возможностями МА - Осмысление их/превращение в Мудрость НИ - в соответствии с возможностями Е (Эдо) - направляемых на изменения в Явном Мире. Т.е. главное - это Усвоение Знаний. ПО-НИМАНИЕ - достижение Покоя, на тех же условиях, что и выше. А что это практически мне дало? Теперь у меня нет высказываний, что кто-то чего-то не понимает или чему-то не внимает. Заметьте что НЕ в предыдущем предложении ни о каком отрицании также НЕ говорит.)) Все всё понимают и внимают, просто у всех разное НИ, а потому и степень внимания и понимания разная. Потому необходимо применять другие слова для обострения внимания и понимания других и итог будет другой. Надеюсь достаточно для вашего поНИмаНИя.))) Хочу сделать заметку авторам. Возможно они увидят в ней пользу для себя, а может у нас видение просто тут разное. Вы применяете слово Грань для обозначения и буквицы Ч и для многих разъяснений. Обращаю ваше вНИмаНИе, что грань - это граница тех же самых кусочков, на которые вы Образ разбиваете. Вы из двух граней получаете куб, но суть то его не на поверхности получившихся 6 граней, а в глубине объёма. Предлагаю заменить Грань на Часть. Она и на Ч начинается, что уже о многом говорит. И заключает в себе не только поверхностное, но и весь объём свой. Я вообще стараюсь подбирать определения образов в первую очередь из слов, на которые буквица начинается. Вы А истоком называете, хотя исток больше подходит I, и начинается на ту же буквицу, что о многом говорит, да и суть та же. Спасибо вам за труды.

  6. Дмитрий Панин

    Очень интересно. Постоянно нахожусь в состояние поиска. У меня внутренние состояние слепца, ищу на ощупь свет в полной темноте. Я уверен что свет есть, но руками его не поймать. Нужно открыть другое восприятие, которое мне пока не ведомо. Очень надеюсь что Сергей своими уроками даст понимание где и как искать. К Сергею, в данный момент испытываю чувства благодарности за этот первый урок.

  7. Александр Проценко

    Благодарен Сергею Павлову за помощь в освоении Буквицы. Своевременно и полезно!

Славянский Вѣдический Культурный Центр "СЛОВО"

Наши писатели

Цитата

Заговор писанчарки: “Обволокусь облаками, Огорожусь ясным месяцем, Обтычусь частыми звездами, Опояшусь утренней зарей, Покроюсь солнцем!”

Чудо-писанка